La etapa de Primaria comprende seis cursos académicos agrupados en tres niveles de dos cursos cada uno. La finalidad de esta etapa es la de proporcionar a los niños una educación que permita afianzar su desarrollo personal y bienestar, adquirir las habilidades culturales básicas de expresión y comprensión oral, lectura, escritura y cálculo, y desarrollar las habilidades sociales, autonomía personal, los hábitos de trabajo y estudio, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
Organización
Las áreas de esta etapa educativa son las siguientes:
Áreas BILINGUES:
• Educación artística (plástica y música).
• Educación física.
• Lengua extranjera (inglés)
Áreas NO BILINGUES:
• Ciencias Sociales.
• Lengua castellana y literatura.
• Ciencias Naturales.
• Matemáticas.
• Religión.
Principios pedagógicos
En esta etapa se pone especial interés en la atención a la diversidad del alumnado, la atención individualizada, la prevención de las dificultades de aprendizaje y puesta en marcha de los mecanismos de refuerzo necesarios.
La comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y la comunicación y la educación en valores se trabajan en todas las áreas.
EVALUACIÓN
• Al final de cada trimestre, el tutor informa a las familias y a los alumnos de los datos obtenidos en el proceso de evaluación continua
• Al término de cada nivel, y como consecuencia del proceso de evaluación, el profesor tutor, teniendo en cuenta los informes de los otros profesores del grupo de alumnos, decidirá acerca de la promoción de éstos al ciclo siguiente.
ENTREVISTAS
• En inicio de curso tendremos una reunión grupal con el tutor/a.
Entrevistas individuales una vez comenzado el curso con los padres de los alumnos nuevos (finales de trimestre y de curso)
• Las entrevistas de padres con el tutor o cualquiera de los profesores se realizarán previa cita.